Prevalencia de las dificultades específicas de aprendizaje en la educación secundaria obligatoria

Este trabajo ha tenido como objetivo analizar la prevalencia de las dificultades específicas de aprendizaje (DEA) en adolescentes españoles. El primer estudio analiza la prevalencia del alumnado identificado dentro de esta categoría de diagnóstico en la Comunidad Autónoma de Canarias. Un segund...

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Other Authors:	González, Desirée, García, Eduardo, Jiménez, Juan E.
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Madrid : European Journal of Education and Psychology, 2010.
Subjects:	Dificultades del aprendizaje Dislexia Educación inclusiva
Online Access:	Acceso electrónico al documento