Estrategias colaborativas de autorregulación enfocadas al arteterapia, para docentes y asistentes de la educación para trabajar con estudiantes con TDA/H
El siguiente estudio de caso de potenciación tiene por objetivo crear talleres hacia los docentes y asistentes de la educación para desarrollar actividades alternativas como el arteterapia, a fin de trabajar la autorregulación, en estudiantes que presentan diagnóstico de Trastorno de Déficit At...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , |
| Format: | Tesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2021.
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| Subjects: |