Desafíos para la inclusión de los niños y niñas migrantes de Haití en el sistema de educación básica en la Región Metropolitana de Chile
Este trabajo de investigación es de carácter cualitativo y crítico. Se propone identificar los mayores desafíos para la inclusión de los niños y niñas migrantes de Haití en el sistema de educación básica en la Región Metropolitana de Chile desde una mirada analítico-existencial considerando trabajo...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Materias: |
Ejemplares similares: Desafíos para la inclusión de los niños y niñas migrantes de Haití en el sistema de educación básica en la Región Metropolitana de Chile
- Los mecanismos de distinción de género que operan en la relación entre docentes y estudiantes en una escuela básica. Perspectiva de género, aporte a la inclusión
- Efectividad de los programas pie en la inclusión, sociabilización y no deserción escolar de niñas y niños con trastorno espectro autista
- Efectividad de los programas pie en la inclusión, sociabilización y no deserción escolar de niñas y niños con trastorno espectro autista
- Interculturalidad e inclusión efectiva de migrantes haitianos en las escuelas chilenas : percepción de estudiantes, profesores y profesionales de un colegio municipal de la comuna de Pedro Aguirre Cerda
- Los docentes y la inclusión de la diversidad en el aula: estudio de caso de docentes de primer ciclo básico de una escuela municipal de la comuna de Recoleta
- Configuración de las racionalidades docentes respecto a inclusión en educación un estudio de caso en un Liceo Municipalizado de la Región Metropolitana