Significados sobre inclusión y DUA en docentes de lenguaje de liceos TP : estudio de caso

El objetivo de esta investigación es comprender el significado sobre inclusión y DUA en docentes de Lenguaje de educación media de liceos Técnico Profesionales con y sin PIE de diferente dependencia. Se dio cuenta sobre cómo profesionales de ambos tipos de establecimientos, pero de una misma asignat...

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Bibliographic Details

Main Author:	Dote Cabrera, Fernanda
Other Authors:	González Barrera, Wasthi A. (autora), Ponce Herrera, Alicia R. (autora), Alarcón Silva, Marco (profesor guía)
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Subjects:	Inclusión educativa Lenguaje > Enseñanza básica