Significados sobre inclusión y DUA en docentes de lenguaje de liceos TP : estudio de caso

El objetivo de esta investigación es comprender el significado sobre inclusión y DUA en docentes de Lenguaje de educación media de liceos Técnico Profesionales con y sin PIE de diferente dependencia. Se dio cuenta sobre cómo profesionales de ambos tipos de establecimientos, pero de una misma asignat...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Dote Cabrera, Fernanda
Otros Autores:	González Barrera, Wasthi A. (autora), Ponce Herrera, Alicia R. (autora), Alarcón Silva, Marco (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Materias:	Inclusión educativa Lenguaje > Enseñanza básica