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Concepciones sobre el párvulo que poseen educadoras de párvulos en formación : una mirada desde las prácticas, contextualización del currículum
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Creencias de las estudiantes de educación parvularia, de la Universidad Católica Silva Henríquez respecto del rol de educador/a de párvulos
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Desafíos para la formación de un educador de párvulos del siglo XXI /
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Desafíos para la formación de un educador de párvulos del siglo XXI.
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La atención Integral del párvulo en Chile : una gran tarea realizada bajo el gobierno de don Patricio Aylwin Azocar 1990-1994.
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Inducción profesional docente
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Semejanzas y diferencias de la mediación que realizan educadoras de párvulos, en las experiencias de aprendizaje de jardines infantiles con modalidad curricular integral y énfasis pedagógicos distintos
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Perfilación y consolidación de las cualidades básicas del educador-profesor, en la triple dimensionalidad de su personalidad integral : como persona, profesional y ciudadano /
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Visión de educadoras de párvulos sobre los cambios en espacios físicos de jardines infantiles y salas cuna públicas : una aproximación cualitativa a las transformaciones de la insfraestructura de la educación pública inicial
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Diferencias y similitudes de la didáctica que implementan las educadoras de párvulo en el núcleo de aprendizaje de lenguajes artísticos y lo propuesto por los programas pedagógicos
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Identidad profesional, discurso y proceso de formación /
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Actualización pedagógica para educadoras de párvulos de segundo nivel de transición : Material para apoyar el perfeccionamiento en los comités Comunales de Educacion Parvularia /
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La contribución del juego dramático al análisis de episodios de aula, desde el punto de vista de la formación en valores en las carreras de pedagogía
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Relación entre el nivel de trabajo de los elementos de la conciencia fonológica por parte de las educadoras de párvulos y el nivel de adquisición de las habilidades metalingüisticas de tipo fonológico para iniciar el proceso lector en niños y niñas de primer año básico /
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Representaciones sociales sobre el rol del docente de profesoras que participan en el nuevo currículo de formación inicial de educadoras de párvulos de la Universidad de Magallanes
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Los orígenes del saber pedagógico en Chile: 1840-1900
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Educación parvularia : la importancia de la evaluación en el desarrollo curricular.
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Niños pequeños, grandes desafíos : Educación y atención en la infancia temprana /
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La práctica en la formación profesional /
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Formas de participación de niños y niñas de entre 0 y 6 años en contextos educativos, y como es visibilizada por la prensa de circulación nacional : un estudio documental
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La construcción de la identidad profesional del docente : un desafío permanente
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Cambios tecnológicos y organizativos en la formación profesional /
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Percepciones de educadoras de párvulos : coincidencias y diferencias de la enseñanza a través de la ciencias con y sin programa ECBI
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Perfeccionamiento, identidad y cambio de prácticas pedagógicas