Ejemplares similares: Aprendizaje de las ciencias /
- Escuela y familia colaborando con los aprendizajes de los niños /
- Articulando los aprendizajes entre segundo nivel transición y primer año de educación básica /
- Reformulación de las estrategias de aprendizaje, por una educación problematizadora : Escuela La Castilla /
- La incidencia de las metodologías en el aprendizaje significativo de los alumnos y alumnas /
- El aprendizaje significativo a través de actividades multidisciplinarias /
- Uso de las TIC«S para el aprendizaje de las ciencias naturales /
Tópico: APRENDIZAJE
- Problemas y dificultades en el aprendizaje de las matemáticas : una perspectiva cognitiva /
- Computer networking and scholarly communication in the twenty-first-century university.
- Psicología /
- Aprendizaje y estructuras del conocimiento /
- Cerebro, inteligencia y emoción : neurociencias aplicadas a la educación permanente /
- Psicología del aprendizaje /
Tópico: ENSEÑANZA
Autor: Pizarro Toro, Marcia
Autor: Coñuecar Vejar, Claudia
- La influencia de las estrategias de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de lenguaje en el eje de escritura en las evaluaciones institucionales que se realizan en un 2º básico de un colegio particular pagado de la comuna de Las Condes
- Proyecto de intervención escolar: propuesta de un programa de estudio que contemple la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales junto a la disciplina de la danza, para estudiantes de quinto año básico de una escuela municipal de Santiago
- El apoyo familiar en el proceso de comprensión lectora de estudiantes de quinto año de enseñanza básica de una escuela particular subvencionada de la comuna de Pudahuel
- La incidencia de los padres y apoderados/as en la adquisición lectora para la comprensión lectora en una escuela particular subvencionada de Rancagua
- La influencia de la familia en el afianzamiento del proceso lector de los estudiantes de segundo año de enseñanza básica de una escuela particular subvencionada de la comuna de San Bernardo
- Influencia de la comprensión lectora en texto narrativo literario cuento, para el logro de los aprendizajes de la asignatura de lenguaje en 2º básico