Ejemplares similares: Aprendizaje a través del auto-conocimiento y auto-observación:
- Profesores y profesión docente : entre el "ser" y el "estar"
- El día a día del profesor en la escuela: evidenciar carencias y empoderar al docente desde su rol transformador
- La tarea docente como intervención solidaria: en búsqueda del sentido de la pedagogÌa de la diferencia
- Los buenos profesores : educadores comprometidos con un proyecto educativo
- Competencias del profesor universitario en la sociedad del conocimiento, una sociedad que aprende /
- Interculturalidad y la co-construcción de sus significados desde docentes de la Región Metropolitana, Chile
Tópico: Profesores
- Cómo ser un docente reflexivo : la construcción de una cultura de la indagación en las escuelas
- Antiestrés para profesores /
- Malestar en el docente : la educación confrontada con el psicoanálisis /
- La transformación de las prácticas docentes : ¿qué significa profesionalización docente?
- Los saberes del docente y su desarrollo profesional
- La vida en las aulas
Tópico: Rol
- El sistema escolar y la profesión docente
- La descentralización educativa y sus desafíos
- Libro guía para la formación de dirigentes de organizaciones de docentes de América Latina
- Hacia una pedagogía de la coexistencia
- La tarea docente como intervención solidaria: en búsqueda del sentido de la pedagogÌa de la diferencia
- La reforma educativa en México vista a través de los maestros: un estudio exploratorio
Autor: Soto Poblete, Manuel
Autor: Marió Casanova, Andrés
- Iniciando el viaje de conocerse a través del cuerpo, emoción y lenguaje
- Aprendizajes en la escuela Paulo Freire de Cerro Navia, en la perspectiva del aprendizaje transformacional
- Habla como hombre, baila como hombre: ¡ya basta! experiencias de transformación educativa para una educación no discriminadora
- Experiencia de transformación en el ejercicio de la docencia a partir de la escucha activa y la apertura emocional
- Aprendizaje a través del auto-conocimiento y auto-observación: una experiencia de cambio en el ejercicio docente
- Reflexiones en torno a un camino de aprendizaje transformacional