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A Geografia Escolar: práticas, encantos e preocupações...
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Creatividad como potenciadora de aprendizajes
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Estrategias de enseñanza que permiten derribar barreras en torno al aprendizaje y fomentan el éxito escolar en estudiantes etiquetados con "Necesidades Educativas Especiales Transitorias"
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Aprender en tiempos revueltos: la nueva ciencia del aprendizaje
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Prácticas pedagógicas inclusivas: recursos de apoyo que sustentan las prácticas pedagógicas inclusivas
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Aprendizaje cimentado en la motivación: una propuesta pedagógica en un I medio, en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales del Centro Educacional La Florida
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Estrategias motivacionales utilizadas por los profesores de educación diferencial en la construcción de un ambiente propicio para el aprendizaje inclusivo
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Desarrollo consciente del aprendizaje y enseñanza de la técnica académica en estudiantes hiperlaxos
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Canto a lo humano y rap. Una propuesta didáctica para 7º básico, en el marco de la poesía popular y el fortalecimiento de la oralidad en los escenarios educativos nacionales
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Estrategias pedagógicas referidas a la atención a la diversidad en el aula que utilizan los docentes de la asignatura de lenguaje y comunicación en el primer ciclo de la educación general básica de una escuela pública de la comuna de Cerro Navia
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Análisis de prácticas de co-docencia entre profesor diferencial y de aula regular, en el marco de la implementación del trabajo colaborativo referido a la distribución de roles entre los profesionales
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Percepción que poseen profesores de primer ciclo básico de una escuela municipal de la comuna de La Granja acerca del Síndrome de Burnout
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Estrategias de aprendizaje cooperativo en el aula inclusiva
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Propuesta didáctica para docentes de aula regular orientada a potenciar el desarrollo de habilidades lingüísticas del nivel semántico, en estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto, pertenecientes a un segundo nivel de transición
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ABP, desarrollando el pensamiento temporal y espacial en estudiantes de 4to. año básico, del colegio Alicante de Maipú
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Diversidad familiar en el aula
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El concepto de evaluación presente en los textos escolares licitados e 5° a 8° básico de ciencias en Chile 2017 y su orientación al aprendizaje
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Aprendizaje colaborativo: experiencias en aulas
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El aprendizaje a lo largo de toda la vida desde una perspectiva de justicia social
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Saber, cuerpo y escuela: el uso de los sentidos y la educación somática el uso de los sentidos y la educación somática
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Contextos de aprendizaje: formales, no formales e informales
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Análisis conceptual de los procesos educativos: "formales", "no formales" e "informales"
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Oficio de enseñar-saber pedagógico: la relación fundante
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Estrategias metodológicas para enseñar y aprender ciencias sociales : interacción, cooperación y participación