Procesos de hibridación : implicancias en la identidad cultural de niños y niñas migrantes peruanos/as residentes en la provincia de Santiago, que se insertan al sistema escolar chileno
La vergüenza: la experiencia de jóvenes que se inician en la danza
Danza: contribuyendo a la construcción y desarrollo de la integridad en estudiantes con dispacacidad intelectual
Prácticas pedagógicas inclusivas con estudiantes migrantes en las escuelas municipales de Curicó
Educación hospitalaria y danza: una intervención con adolescentes enfermos crónicos del Hospital Luis Calvo Mackenna
Dificultades observadas por los/as profesores sobre la comunicación oral de estudiantes haitianos/as no hispanohablantes que residen en Chile en un establecimiento municipal de la comuna de La Granja en la Región Metropolitana
En los límites de la educación. Niños y jóvenes del fin de siglo /
Orientaciones : proyectos de integración escolar 2003 /
Profesionales del programa de integración educacional : percepción de los profesionales de la educación sobre su trabajo de niños con necesidades educativas especiales (NEE), en un establecimiento educacional municipal de la comuna de Peumo
Integración del alumnado inmigrante en el centro escolar : orientaciones, propuestas y experiencias /
Inmigración peruana en Santiago : construcción y resignificación de la identidad del inmigrante peruano en su relación con la sociedad receptora
Niños en integración escolar : hacia un lógica democrática de los procesos de inclusión
Educadora diferencial y docente de aula, frente al desarrollo de la co-docencia, en un contexto de ruralidad
Inmigrantes internacionales, ciudad y servicios sociales urbanos : el desafío de la integración con diversidad /
La integración escolar y la atención a la diversidad desde la percepción de los docentes y de su presencia en las políticas públicas
Evaluación de un proyecto de integración escolar como instrumento en el apoyo de alumnos con necesidades educativas especiales de un centro de educación de adultos en La Pintana /
Comprensión que poseen profesores y estudiantes, en relación a la inclusión escolar de niños con necesidades educativas especiales, en aula común en una escuela municipal de la comuna de Constitución.
Percepción de profesionales y docentes, sobre la implementación y ejecución de la Ley de Integración Escolar, orientada al apoyo e integración estudiantil
Convivencia escolar : estudio sobre las percepciones de los actores educativos de la Escuela Polonia Gutiérrez Caballería /
Programa de integración escolar en Chile : vivencias y herramientas de los docentes para enfrentar la realidad en el aula y el aporte de la psicología educacional
Percepción docente sobre alumnado migrante, acciones, estrategias y apoyos. Aproximaciones desde un estudio cuantitativo on line
Ley de inclusión escolar
El fantasma culpable en la integración educacional : análisis genealógico de la integración educacional /
Obstáculos y facilitadores que enfrenta el proceso de inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales : un estudio de caso