Autoestima escolar e interacción profesor-alumno : resultados de una intervención /
El objetivo de este trabajo fue ver de que manera un programa de autoestima diseñado por profesores, incide en autoestima del escolar y en la interacción social profesor- alumno. Los profesores de siete escuelas municipalizadas de Peñalolén asistieron a un programa de capacitación, en el que diseñar...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
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