Prácticas pedagógicas inclusivas

En la presente investigación se da a conocer una experiencia pedagógica, en la cual se aplica una metodología innovadora denominada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Con ella, se buscó mejorar una serie de habilidades del pensamiento en niños y niñas de 2º Nivel de Transición (NT2) de una Escue...

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Bibliographic Details

Main Author:	Barahona Cornejo, Elena
Other Authors:	Caballería González, Judith, González Moraga, Maribel (profesor guía), Rodríguez Cáceres, Francisca, Hermosilla Canessa, Olga
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2018
Subjects:	Educación inclusiva