La interacción maestro – alumno: discusión sociológica
Estas reflexiones teóricas se desarrollan a partir de una pregunta específica: ¿Cómo es posible constituir es “materia prima” que se genera en el interior del aula escolar, esto es, la interacción maestro- alumno, en objeto de reflexión y análisis sociológico?; ¿se trata de un objeto legítimo de inv...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Publicado: |
México:
UNAM,
1984.
|
| Materias: |
Ejemplares similares: La interacción maestro – alumno:
- Maestros : formación, práctica y transformación escolar /
- Tendencias de la formación de profesores universitarios en el país
- Reportes de investigación educativa. Proyectos seleccionados 1993 /
- Matemática para maestros
- Comunicación, interacción didáctica y la formación de profesores
- Formación de maestros e investigación educativa /