La animación lectora como estrategia didáctica en la formación inicial de profesores
Se presenta y describe la animación lectora como una estrategia didáctica para la enseñanza de la literatura, a partir de las actuaciones realizadas por profesores en formación, en el contexto de un proyecto de fomento lector dirigido a escolares. El estudio de tipo cualitativo involucró el diseño d...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile :
Investigación y postgrado,
2016.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
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