Las inteligencias múltiples como una estrategia didáctica para atender a la diversidad y aprovechar el potencial de todos los alumnos
En: Revista de Educación Inclusiva, volumen 8, número 3, 2015. Desde la página 121 a la 136. ISSN en línea 18894208.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Red de Universidades y Educación Inclusiva
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/5444 |
Ejemplares similares: Las inteligencias múltiples como una estrategia didáctica para atender a la diversidad y aprovechar el potencial de todos los alumnos
- Las inteligencias múltiples como una estrategia didáctica para atender a la diversidad y aprovechar el potencial de todos los alumnos
- Inteligencias múltiples en el aula : guía práctica para educadores /
- Estimular las inteligencias múltiples : qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan /
- La inteligencia se construye usándola /
- Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica
- Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica