Similar Items: Estrategias de lectura
- Potenciación de habilidades de la lectura a través de la implementación del uso de señaléticas viales para estudiantes de primero básico pertenecientes a una escuela especial de la región de Valparaíso, Viña del Mar
- Comprensión lectora, un desafío. Reflexiones sobre una experiencia real /
- Aprendizaje basado en proyectos como potenciación del trabajo colaborativo en el aula
- ¿Qué papel tiene la lectura de los textos en el seno de las Unidades Didácticas? : what is the role of text reading within Curricular Units? /
- La lectura, un mundo por descubrir /
- Plan de potenciación para las habilidades de la comprensión lectora de diversos textos en estudiantes de 3° básico B, en una Escuela Teno de la región del Maule
Topic: Lectura
- Enseñar y aprender a leer: jardín de infantes y primer ciclo de la enseñanza básica.
- Promoción automática y enseñanza de la lectoescritura /
- Estrategias de lectura
- Saber lo ques la letra : una experiencia de lectoescritura con mujeres de mixquic /
- La escuela y los textos: Una clasificación de los textos que circulan en el entorno social, sencilla y precisa, articulada con una propuesta didáctica para que los niños lleguen a ser buenos lectores y escriban con correción y autonomía /
- El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista /
Topic: Aprendizaje activo
- Estrategias de lectura
- El aprendizaje basado en proyectos: un constante desafío
- Necesidades Educativas Socioafectivas (NES)
- Instrumento para evaluar la autorregulación del aprendizaje en educación matemática, implementación en un modelo de aula invertida
- Aprendizaje basado en proyectos como potenciación del trabajo colaborativo en el aula
- Potenciación de habilidades de la lectura a través de la implementación del uso de señaléticas viales para estudiantes de primero básico pertenecientes a una escuela especial de la región de Valparaíso, Viña del Mar
Author: Solé, Isabel
- Orientacion educativa e intervención psicopedagógica /
- Estrategias de lectura
- Piaget y Vigotski ante el siglo XXI: referentes de actualidad /
- El constructivismo en el aula
- ¿Dónde se encuentra la innovación en las prácticas de evaluación innovadoras? /
- Las condiciones del aprendizaje de la lengua escrita /