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Racionalidades curriculares y perspectivas didácticas en la formación inicial de profesores de historia. Un estudio desde universidades regionales del Sur de Chile
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Formarse como profesor. Ciencias sociales, primaria y secundaria obligatoria.
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Multitudes en sombras, AFI /
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Expectativas de los docentes respecto al rol del psicólogo/a educacional en escuelas municipales de la comuna de Quilicura, Región Metropolitana /
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¿Cuáles son los relatos que los estudiantes y egresados de psicología de la universidad UAHC tienen del CAPS, en relación a su formación profesional? /
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Lógicas y discusiones en la formación docente : (el caso del profesorado universitario en educación física de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina) /
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Estudio comprensivo del discurso de estudiantes de pedagogía : su voz y el proceso de formación docente /
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Expectativas, motivaciones y desarrollo profesional de los alumnos de ingeniería comercial y contador auditor de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Un estudio exploratorio
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Ocho afirmaciones sobre la formación, la ciencia, la democracia y los derechos del hombre.
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Pedagogía de la formación docente: modelos, relevancias y acuerdos
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Cambios tecnológicos y organizativos en la formación profesional /
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El mundo interior de los enseñantes: Aportes psicopedagógicos y terapéuticos para una mejor comprensión del universo íntimo del enseñante, sus conflictos y dificultades.
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Elementos que consolidan al concepto profesión : notas para su reflexión
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La investigación en la escuela.
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Reflexiones en torno a un camino de aprendizaje transformacional
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Acompañamiento pedagógico recibido por alumnos de pedagogía a través de las bitácoras en el contexto de la práctica profesional /
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Un enfoque prospectivo en la formación de profesores /
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Formación docente con los maestros. Un lugar posible /
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Profesorado y reforma : ¿un cambio en las prácticas de los docentes?
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Investigación en o investigación acerca de la formación docente : un estado del arte en los noventa. /
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Percepciones en torno a la voz y al concepto sexo/género
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Desarrollo de habilidades básicas en lenguaje y matemáticas en egresados de pedagogía. : un estudio comparativo /
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