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Educación hospitalaria y danza: una intervención con adolescentes enfermos crónicos del Hospital Luis Calvo Mackenna
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Danza: contribuyendo a la construcción y desarrollo de la integridad en estudiantes con dispacacidad intelectual
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Obstáculos y facilitadores que enfrenta el proceso de inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales : un estudio de caso
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El fantasma culpable en la integración educacional : análisis genealógico de la integración educacional /
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Producción del espacio escolar : estudio de caso de jóvenes secundarios migrantes del establecimiento Liceo Polivalente Eugenio Pereira Salas
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Opinión de los estudiantes con necesidades educativas especiales transitorias de IV medio, respecto al proceso preparativo de la PSU que se realiza en un colegio científico humanista de la comuna de La Cisterna
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Análisis crítico-interpretativo a las concepciones de diversidad en las políticas educativas chilenas
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Dificultades que afrontan los docentes de aula regular de un colegio particular subvencionado de la comuna de La Cisterna, al abordar las características individuales de los estudiantes, en el marco de las nuevas políticas de inclusión educativa, bajo los lineamientos del decreto 83
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Actualización en Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y su relación con la inclusión
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De qué manera se aborda la integración en 4º básico en un colegio municipalizado de la Comuna de Estación Central, que recibe alumnos N.E.E. transitorias? /
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Aulas inclusivas : un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo
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Diseño universal para el aprendizaje : educación para todos y prácticas de enseñanzas inclusivas
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Procesos de hibridación : implicancias en la identidad cultural de niños y niñas migrantes peruanos/as residentes en la provincia de Santiago, que se insertan al sistema escolar chileno
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Análisis de factores que intervienen en la ejecución efectiva del proyecto de integración escolar : la Escuela Básica N˚978 Madre A. Eugenia /
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En los límites de la educación. Niños y jóvenes del fin de siglo /
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Modos y características de la integración de las N.E.E. en el aula común /
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El profesor de apoyo ante el reto de la diversidad /
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La integración de los alumnos con Síndrome de Down en las escuelas de educación general básica en Santiago : el caso de las comunas de Til-Til, Quilicura y Peñalolén
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Dificultades observadas por los/as profesores sobre la comunicación oral de estudiantes haitianos/as no hispanohablantes que residen en Chile en un establecimiento municipal de la comuna de La Granja en la Región Metropolitana
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Alternativas de integración para los estudiantes del segundo ciclo básico en los momentos de recreo del Colegio Santo Tomás, Los Angeles, Bío Bío /
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Creciendo en la diversidad construimos convivencia escolar
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Profesionales del programa de integración educacional : percepción de los profesionales de la educación sobre su trabajo de niños con necesidades educativas especiales (NEE), en un establecimiento educacional municipal de la comuna de Peumo
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De la Integración a la Inclusividad : La atención a la diversidad: pilar básico en la escuela del siglo XXI /
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Significado que otorgan los profesores de aula común de segundo ciclo básico al programa de integración escolar en la Escuela República de Paraguay de la Comuna de Recoleta /
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Revista dos Estudantes de Direito da UnB
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Revista Panp̤tica
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Reciclo, construyo, juego y me divierto : una propuesta interdisciplinar para la educación del ocio, el consumo, el medio ambiente y la educación física /
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La noche de Tlatelolco : testimonios de historia oral
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La escuela como frontera : reflexiones sobre la experiencia escolar de jóvenes de sectores populares /
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¡Mañana examen! : la evaluación: entre la teoría y la realidad
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Técnicas grupales y aprendizaje afectivo : Hacia un cambio de actitudes /
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La Orquesta de Curanilahue : agente de cambio en la perspectiva laboral de los alumnos de la primera y segunda generación
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Evidencia el Diseño Universal para el Aprendizaje en las planificaciones del Aula Regular
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Alcances de la participación de la familia en el proceso de aprendizaje : relato de docentes y apoderados de enseñanza básica
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Incidencia del encierro por pandemia covid 19 en la capacidad de juego de niños y niñas en edad escolar
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¿Crisis institucional? : percepción y autopercepción de los estudiantes del instituto nacional, desde una mirada interdisciplinaria de la historia, lenguaje y matemáticas
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Frontera escolar : experiencia de los estudiantes de un programa de reinserción escolar PDE
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Relatos de vida de jóvenes desertores del sistema escolar e infractores de ley : el caso de los mayores de 18 años participantes del programa de apoyo socio educativo de la comuna de Puente Alto
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Aplicación de ley 21.128 “aula segura” en colegios de la comuna de Santiago : el caso del Instituto Nacional José Miguel Carrera
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Relatos sobre la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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Ser estudiante en pandemia : aproximación etnográfica a la escolarización de emergencia desde un estudio de casos en el sector sur de Santiago
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Tetra-análisis de las problemáticas de la educación especial
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La Intimidad Eeducativa Coexistencial como Validación del Holoser de los Estudiantes
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El juego como metodología en el proceso de aprendizaje de estudiantes de primer ciclo de la enseñanza básica
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Narraciones en torno a la escuela, particularmente en los ámbitos de salud mental, expectativas educativas y violencias, que tienen las y los jóvenes estudiantes pertenecientes a establecimientos educacionales del Gran Santiago, desde el modelo analítico de las identidades narrativas
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Representaciones sociales de la deserción escolar en jóvenes secundarios/as desertores del sistema educacional formal, residentes del gran Santiago
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Experiencias de politización en el Liceo Experimental Manuel de Salas
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Reporte de una investigación sobre la implicación situada