Similar Items: Procesos cognitivos y adquisición de la lectura inicial en primer año básico
- Para ser letrados : voces y miradas sobre la lectura /
- La influencia de la familia en el afianzamiento del proceso lector de los estudiantes de segundo año de enseñanza básica de una escuela particular subvencionada de la comuna de San Bernardo
- Comprensión lectora deficiente en todos los niveles 1 y 2 ciclo de enseñanza básica
- La importancia de la creación de un material complementario para el incremento del nivel de las habilidades de la comprensión lectora
- La incidencia de los padres y apoderados/as en la adquisición lectora para la comprensión lectora en una escuela particular subvencionada de Rancagua
- El apoyo familiar en el proceso de comprensión lectora de estudiantes de quinto año de enseñanza básica de una escuela particular subvencionada de la comuna de Pudahuel
Topic: Lectura (Educación básica)
- La lectura : teoría, evaluación y desarrollo /
- Lectura temprana (jardín infantil y primer grado) /
- Andar entre libros : la lectura literaria en la escuela
- Pruebas de comprensión lectora y producción de textos (CL-PT) : kinder a 4˚ año básico: marco conceptual y manual de aplicación y corrección
- Prácticas pedagógicas para el desarrollo de habilidades motrices en estudiantes que presentan TEL expresivo en un colegio de lenguaje de San Bernardo en el primer nivel de transición
- Estrategias y metodologías para la evaluación de las lecturas complementarias: una propuesta para quinto año básico, del colegio Grace School, en la comuna de Pedro Aguirre Cerda
Topic: Promoción de la lectura
- Ver para leer : acercándonos al libro álbum.
- Andar entre libros : la lectura literaria en la escuela
- La formación del lector escolar oportunidades desde el entorno familiar, educacional, cultural y social
- Desarrollo lector eficaz
- El apoyo familiar en el proceso de comprensión lectora de estudiantes de quinto año de enseñanza básica de una escuela particular subvencionada de la comuna de Pudahuel
- La incidencia de los padres y apoderados/as en la adquisición lectora para la comprensión lectora en una escuela particular subvencionada de Rancagua