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¿Qué papel tiene la lectura de los textos en el seno de las Unidades Didácticas? : what is the role of text reading within Curricular Units? /
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Plan de potenciación para las habilidades de la comprensión lectora de diversos textos en estudiantes de 3° básico B, en una Escuela Teno de la región del Maule
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Hacia una comprensión interactiva de textos argumentativos /
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Comprensión lectora, un desafío. Reflexiones sobre una experiencia real /
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Estrategias de lectura
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La literatura social : un estudio de caso sobre las estrategias de enseñanza para la comprensión lectora en 3° medio
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Estrategias de comprensión lectora utilizadas por docentes de segundo año básico de un colegio particular subvencionado de la comuna de Puente Alto /
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La relación entre conciencia fonológica y comprensión lectora
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Estrategias para la comprensión lectora en el nivel NB2.
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Influencia de la comprensión lectora en texto narrativo literario cuento, para el logro de los aprendizajes de la asignatura de lenguaje en 2º básico
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Audiolibros para todos : herramientas de habilidad lectora en niños (as) de la comunidad paseo lo Ovalle, San Miguel. R.M Santiago, Chile
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Didácticas inclusivas para el desarrollo de la lectura comprensiva en el contexto escolar regular
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Conocer el significado que las/os docentes de la Escuela General Carlos Prats González, del nivel NB2, de la asignatura de Lenguaje y Comunicación, le atribuyen a la ampliación del vocabulario de sus estudiantes como objetivo de aprendizaje en pos de la comprensión lectora.
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Elaboración de un taller de aprendizaje en lectura y escritura para primero basico /
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Propuesta didáctica para favorecer el aprendizaje significativo en la educación literaria /
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Estrategia metodológica para desarrollar la comprensión lectora en niños y niñas de tercer año básico /
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Factores pedagógicos que inciden en el rendimiento de comprensión lectora : un estudio de caso de los estudiantes de 4º año básico de escuela Emilia Schwabe Rumohr de la comuna Freirina en la Región de Atacama
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La escuela y los textos: Una clasificación de los textos que circulan en el entorno social, sencilla y precisa, articulada con una propuesta didáctica para que los niños lleguen a ser buenos lectores y escriban con correción y autonomía /
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Comprensión de la lectura en alumnos de enseñanza secundaria /
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Habilidad de lectura en la educación media técnico profesional: una propuesta didáctica para trabajar textos literarios y no literarios en tercero medio
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Desarrollar la comprensión lectora de niños y niñas de primer año de educación básica a través de la implementación de secuencias didácticas alfabetizadoras que utilicen el libro álbum /
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Relación de autoeficiencia en lectura de estudiantes de sexto básico de una escuela vulnerable de Puente Alto y sus niveles de comprensión lectora /
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Problemas de comprensión lectora. : Colegio Particular N˚50 El Bosque y Colegio Polivalente Elisa Valdés Puente Alto /
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Proyecto de intervención estrategias de comprensión lectora /