La exploración de las prácticas pedagógicas: de las educadoras diferenciales con mención TEL en relación a las teorías del desarrollo cognitivo en segundo nivel de transición
El presente trabajo de investigación tiene por esencia, estudiar desde una mirada hermenéutica, el campo de estudio de las Educadoras Diferenciales con mención Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL) de distintos establecimientos educacionales, de diferentes comunas de la región Metropolitana, Col...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | Tesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Similar Items: La exploración de las prácticas pedagógicas:
- El conocimiento didáctico del conocimiento que presentan educadoras diferenciales chilenas en los últimos 10 años
- Revisión de antecedentes bibliográficos sobre pensamiento crítico y desarrollo socio afectivo en la formación de Educadores Diferenciales en la Universidad Academia Humanismo Cristiano
- Claves dialógicas para la formación docente en educación especial
- Principales contenidos psicolingüísticos que deben dominar las educadoras diferenciales, de una escuela de la comuna de Lo Prado, en la cual se implementa el proyecto de estimulación del discurso narrativo
- Estándares orientadores para carreras de ducación Especial
- Actualización pedagógica para educadoras de párvulos de segundo nivel de transición : Material para apoyar el perfeccionamiento en los comités Comunales de Educacion Parvularia /