La emoción permanente : significaciones docentes sobre el desarrollo socioafectivo del estudiantado en el aula
Se presenta un diseño de investigación cualitativa del tipo Estudio de caso, que pretende producir conocimiento sobre los significados que cuatro docentes, que trabajan en distintos establecimientos educacionales de Región Metropolitana, le atribuyen al desarrollo so...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2020.
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| Materias: |
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