Teatro escolar y neurodivergencia : caminando hacia una pedagogía inclusiva y creativa
Esta investigación se centra en la observación y análisis de la asignatura de teatro al interior de la educación formal de Chile, la cual se imparte en la enseñanza básica en modalidad de taller y en 3º y 4º año medio como electivo o plan diferenciado. Abarca a gran parte del estudiantado de nuestro...
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| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
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