Explorando la discrepancia entre el constructivismo teórico y su implementación en el Liceo Artístico Guillermo Gronemeyer
Esta investigación analiza la brecha entre el constructivismo teórico y su implementación práctica en el Liceo Artístico Guillermo Gronemeyer de Quilpué, Chile, con un enfoque en la enseñanza de las artes visuales en la enseñanza media. El constructivismo, como enfoque centrado en el aprendizaje act...
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| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
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