Similar Items: Atención a estudiantes con Asperger en la clase de matemáticas /
- Estrategias didácticas que utilizan profesores de matemática de educación básica : el caso de un establecimiento educacional urbano y rural /
- Enseñanza de las matemáticas : algunos problemas y desafíos /
- El rendimiento, la participación estudiantil y la actitud de los alumnos de una clase de inglés intermedio hacia el software educativo CP /
- Introducción a la didáctica de las ciencias y la matemática /
- Problemática del paso de la educación secundaria a la educación universitaria en la enseñanza de las matemáticas /
- Patrones numéricos y modelos geométricos en matemáticas /
Topic: INCLUSION
- Espacios de exclusión /
- Integración laboral de los inmigrantes haitianos, dominicanos y colombianos en Santiago de Chile /
- Consideraciones para desarrollar la gestión de una escuela inclusiva : tensiones entre lo oportuno y lo pertinente /
- Programas de integración escolar de educación técnico profesional en Puerto Montt : aportes y lineamientos futuros /
- Una experiencia en danza para docentes discursos de poder en la enseñanza inclusiva
- Hacia la generación de una comunidad de aprendizaje orientada a alcanzar la igualdad educativa y superar el fracaso escolar /
Topic: DIDACTICA
- El análisis de las prácticas como técnica de formación y desarrollo /
- Actividad metalingüística y aprendizaje de la gramática : hacia un modelo de enseñanza basado en la actividad reflexiva /
- La aplicación del conocimiento contextualizado en la resolución de problemas matemáticos : un estudio sobre las dificultades de los niños en la resolución de problemas no rutinarios /
- Racionalidades presentes en las estrategias de Enseñanza de la Geografía : una mirada desde la propuesta Habermasiana /
- Elaboración de un texto escolar intercultural mapuche : aproximaciones didácticas /
- Análisis de la conversación : una propuesta para el estudio de la interacción didáctica en sala de clase /
Author: Burgos Victoriano, María
Author: Tapia Fuentes, Claudio
- Uso de la tecnología de comunicación e información en la creación de material didáctico
- Concepciones de diferentes actores educativos, con respecto al proceso de articulación del segundo nivel de transición y primer año básico en el colegio Cristóbal Colón
- Relación y asociación de la utilización de materiales concretos en la resolución de problemas matemáticos y las inteligencias múltiples : Estudio de caso /
- Concepciones de los actores del Colegio Nuevo Amanecer, con respecto al fenómeno de la deserción escolar y los factores que influyen en ésta /
- Del discurso a la práctica pedagógica : ¿Se trabaja con el currículum de educación básica planteado desde el ministerio? /
- Resolución de problemas matemáticos y comprensión lectora /