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Procesos de hibridación : implicancias en la identidad cultural de niños y niñas migrantes peruanos/as residentes en la provincia de Santiago, que se insertan al sistema escolar chileno
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La vergüenza: la experiencia de jóvenes que se inician en la danza
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Danza: contribuyendo a la construcción y desarrollo de la integridad en estudiantes con dispacacidad intelectual
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Prácticas pedagógicas inclusivas con estudiantes migrantes en las escuelas municipales de Curicó
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Educación hospitalaria y danza: una intervención con adolescentes enfermos crónicos del Hospital Luis Calvo Mackenna
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Dificultades observadas por los/as profesores sobre la comunicación oral de estudiantes haitianos/as no hispanohablantes que residen en Chile en un establecimiento municipal de la comuna de La Granja en la Región Metropolitana
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En los límites de la educación. Niños y jóvenes del fin de siglo /
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Orientaciones : proyectos de integración escolar 2003 /
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Profesionales del programa de integración educacional : percepción de los profesionales de la educación sobre su trabajo de niños con necesidades educativas especiales (NEE), en un establecimiento educacional municipal de la comuna de Peumo
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Integración del alumnado inmigrante en el centro escolar : orientaciones, propuestas y experiencias /
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Inmigración peruana en Santiago : construcción y resignificación de la identidad del inmigrante peruano en su relación con la sociedad receptora
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Niños en integración escolar : hacia un lógica democrática de los procesos de inclusión
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Educadora diferencial y docente de aula, frente al desarrollo de la co-docencia, en un contexto de ruralidad
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Inmigrantes internacionales, ciudad y servicios sociales urbanos : el desafío de la integración con diversidad /
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La integración escolar y la atención a la diversidad desde la percepción de los docentes y de su presencia en las políticas públicas
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Evaluación de un proyecto de integración escolar como instrumento en el apoyo de alumnos con necesidades educativas especiales de un centro de educación de adultos en La Pintana /
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Comprensión que poseen profesores y estudiantes, en relación a la inclusión escolar de niños con necesidades educativas especiales, en aula común en una escuela municipal de la comuna de Constitución.
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Percepción de profesionales y docentes, sobre la implementación y ejecución de la Ley de Integración Escolar, orientada al apoyo e integración estudiantil
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Convivencia escolar : estudio sobre las percepciones de los actores educativos de la Escuela Polonia Gutiérrez Caballería /
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Programa de integración escolar en Chile : vivencias y herramientas de los docentes para enfrentar la realidad en el aula y el aporte de la psicología educacional
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Percepción docente sobre alumnado migrante, acciones, estrategias y apoyos. Aproximaciones desde un estudio cuantitativo on line
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Ley de inclusión escolar
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El fantasma culpable en la integración educacional : análisis genealógico de la integración educacional /
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Obstáculos y facilitadores que enfrenta el proceso de inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales : un estudio de caso