La investigación-acción como herramienta para lograr coherencia de acción en el proceso de práctica profesional durante la formación docente /
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
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