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La antropología literaria : aportes para la generación de un lenguaje intercultural /
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Literatura universal /
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La inquietud que atraviesa el río : un ensayo sobre la metáfora /
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¿Ficción o realidad? : el valor sociológico de relato de un náufrago de Gabriel García Márquez /
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¿El vuelo sin órganos? : (el yo, lo oral y lo escrito en el obseno pájaro de la noche) /
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Metarelatos, espejos y mundos posibles en Tlön, Uqbar, Orbis Tertius de Borges /
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La poética de Mijail Bajtin /
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La poética de Mijail Bajtin /
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Las ruinas del discurso en el Padre Mío de Diamela Eltit /
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.cl : textos de frontera /
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Escombros : apuntes sobre literatura y otros asuntos /
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Gente y cuentos : educación popular y literatura.
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Cuadernos del CILHA : revista del Centro Interdisciplinario de Literatura Hispanoamericana.
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Equitas : hacia una igualdad efectiva.
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La poesía urbana como el cosmos y hogar de las resistencias : un diálogo entre las ciencias sociales y la literatura /
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Geografía e literatura /
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Investigación, escritura y educación: el lenguaje y la literatura en la transformación de la escuela, experiencias de maestros /
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Literatura y escuela. De la enseñanza media al polimodal. Textos, actividades y estrategias /
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Entre líneas : teorías y enfoques en la enseñanza de la escritura, la gramática y la literatura /
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Introducción a la didáctica de la lengua y la literatura : Un enfoque sociocrítico /
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Ideologías, literatura y sociedad durante la revolución Guatemalteca 1944-1954 /
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La utopía arcaica, José María Arguedas y las ficciones del indigenismo /
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Las tertulias dialógicas en el IES Karrantza /
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Comunidades de aprendizaje : transformando nuestro entorno /
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El pensamiento del poema y la logofagia en la obra poemática de Chantal Maillard
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Vinculación entre el movimiento postista entre las poetas chilenas en el contexto de dictadura
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La representación de lo chileno a través de la literatura árabe 1930-1960
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Proceso enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en poesía : propuesta didáctica para estudiantes de NM1 /
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La teoría testimonial como una herramienta pedagógica que favorece y facilita la comprensión lectora en estudiantes de enseñanza media /
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La lectura de obras literarias con el eje temático de la violencia como vehículo para el desarrollo integral del estudiante /
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El relato testimonial como fuente de reconocimiento indentitario de los pobladores rescatado desde la escuela /
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Lecturas valientes : criterios de selección de libros y su incidencia en competencias lectoras en 8˚ año de enseñanza básica. Estudio de caso /
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Propuesta de enseñanza de la muerte : la muerte como un aprendizaje fundamental en la formación emocional, social y actitudinal de los estudiantes /
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Didáctica de la producción ensayística en NM4 : indicaciones para docentes del plan huamístico-científico, literatura e identidad /
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Proyecto teatral de expresión corporal para NM1 : una perspectiva para el desarrollo de la comunicación oral y el cuerpo en el aula /
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Elite chilena 1885-1925, la construcción de su imaginario visto a través de dos novelas
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Propuesta didáctica para incentivar la lectura de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, en relación al viaje y el héroe en tercer año de enseñanza media
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El existencialismo sartriano como oportunidad de aprendizaje significativo crítico en el análisis de tres novelas chilenas, Hijo de ladrón de Manuel Rojas, Patas de perro de Carlos Droguett y Formas de volver a casa de Alejandro Zambra
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Propuesta didáctica para vincular la lectura del poema épico. La Divina Comedia, capítulo I: el infierno y la construcción de la identidad adolescente en relación a la unidad, el viaje y el héroe en tercer año medio en el subsector de lenguaje y comunicación
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La identidad de género como propuesta literaria educativa: nuevas valoraciones en la educación
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El género testimonial como fuente de análisis literario-histórico, a través de una propuesta didáctica diseñada para segundos años medios
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Poesía sobre Poesía: ensayos de poetas chilenos (Carmen Berenguer, Marina Arrate, Claudia Rodríguez y Mauricio Torres Paredes)