Ejemplares similares: Analizar el trabajo colaborativo entre profesor de aula común y equipo multidisciplinario para responder a la diversidad de aula que se presenta en el primer año de escolarización
- Experiencias de aprendizaje cooperativo en escuelas latinoamericanas : una revisión sistemática de literatura
- Desafíos y transformación en contexto de crisis
- Construcción de relaciones colaborativas entre docentes de aula y del programa de integración escolar, desde la perspectiva dialógica”
- Conocimiento de docentes sobre aprendizaje basado en proyectos para potenciar el trabajo colaborativo
- Abriendo las puertas del aula : transformaciones de las prácticas docentes.
- Conocer las características del trabajo colaborativo entre los equipos de aulas, a través del análisis de un incidente crítico, en una comunidad educativa de Salamanca
Tópico: Grupos de trabajo de profesores
- Estudio de caso : indicadores de prácticas inclusivas presentes en la comunidad educativa del 2do ciclo básico del colegio Juan Luis Undurraga, en base al INDEX
- Plan de potenciación : estrategias de trabajo colaborativo para la co docencia en el marco de la inclusión educativa
- La diversificación de la enseñanza y el aprendizaje en una escuela básica de la comuna de Puchuncaví
- Caracterización de prácticas pedagógicas en un establecimiento particular subvencionado : un estudio etnográfico
- Educador de aula común y educador de grupo diferencial : los sentidos del trabajo colaborativo
- Trabajo colaborativo entre docentes de asignatura de Lenguaje, Matemáticas y docentes de educación diferencial en Centro Educacional Municipal
Tópico: Planificación educativa
- Racismo y curriculum : la desigualdad social y las teorías y políticas de las diferencias en la investigación contemporánea sobre la enseñanza
- Proceso de transformación comunitario de Proyecto Educativo en Escuela María Luisa Sepúlveda de Quilicura
- Desarrollar estrategias de trabajo colaborativo entre el docente de aula y el educador diferencial, para fortalecer la planificación diversificada
- Construcción del proyecto educativo institucional e integración y su impacto en la cultura escolar : estudio de caso
- Planificación desde la co-docencia, Profesor Diferencia - Docente Regular
- Habilidades en lectura y escritura; cómo éstas permiten identificar dificultades que se presentan en la no adquisición de éstas, desde las planificaciones docentes de lenguaje y comunicación de primero básico