Alumnos integrados en escuelas comunes : el "otro" en las aulas /
El siguiente artículo presenta los resultados de una investigación antropológica realizada en una escuela de enseñanza común de la Ciudad de Buenos Aires, con el objeto de indagar las prácticas y los significados socialmente asignados a la incorporación de alumnos de educación especial -en particula...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Buenos Aires
Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano
2003-2005
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| Subjects: | |
| Online Access: |
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