La constitución de las prácticas de profesionalización de formación de docentes en México /
Con base en el planteamiento de "epistemología y administración social" de Popkewitz, estudiaremos las maneras a partir de las cuales se ha conformado una cierta concepción y se han propuesto diversas prácticas de la profesionalización del docente en México. En la constitución de la formación docent...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
México
Universidad Nacional Autónoma de México
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento: Texto completo |
Ejemplares similares: La constitución de las prácticas de profesionalización de formación de docentes en México /
- Prácticas iniciales en la formación de educadores /
- La explicitación de saberes : impacto de este proceso reflexivo en los profesores colaboradores y sus estudiantes en práctica /
- Práctica docente y formación en las investigaciones de tesis del programa de doctorado en ciencias de la educación /
- Prácticas iniciales de las carreras de pedagogía en universidades chilenas desde la perspectiva de sus actores /
- Acompañamiento pedagógico recibido por alumnos de pedagogía a través de las bitácoras en el contexto de la práctica profesional /
- Representaciones sociales de los estudiantes de pregrado de la carrera de educación diferencial acerca del concepto de necesidades educativas especiales y la evolución de éste en el proceso de formación docente /