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Nuevos conceptos, viejas representaciones: el reto de de-construir la normalidad
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Expectativas del educador diferencial en la planificación del plan de acompañamiento curricular individual, realizado a los estudiantes que presentan necesidad educativa
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Factores incidentes en los procesos de integración de niños con necesidades educativas especiales a la escuela común en el ámbito de la Provincia de Mendoza /
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Gestión académica de alumnos con necesidades educativas especiales : educación infantil, primaria, eso, bachillerato y FP /
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Convivencia y aprendizajes de calidad, una mirada a los proyectos de integración escolar /
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Representaciones sobre las necesidades educativas especiales : un estudio desde los estudiantes de la Escuela de Educación de la UAHC
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Algunos criterios relacionados con la actitud docente y el etiquetaje desde la trayectoria educativa
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Experiencias de trabajo de educadoras diferenciales con niñas y niños que participan del PIE en establecimientos públicos rurales en Chile durante la crisis sanitaria Covid-19 : un estudio de caso
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Proyecto de integración escolar : discurso del equipo de profesionales del pie de la comuna de Lampa respecto de diversidad
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Manejo efectivo de emociones en estudiantes de séptimo básico con NEE
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Caracterización de las escuelas de lenguaje en el sector rural de la comuna del Monte
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Claves dialógicas para la formación docente en educación especial
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Educación Inclusiva y Formación Docente
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De aquí, de allá, de aquí y de allá a la vez: construcción de un espacio transnacional a partir de la comida peruana en Chile
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Identidad y diversidad: el control de la alteridad en los sistemas educativos
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Multiculturalismo y diversidad: de la opresión a la esperanza
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Retos y realidades para una escuela inclusiva de calidad
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La planificación de la enseñanza como recurso para responder a la diversidad
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Las necesidades educativas: nuevos elementos de acción, para una práctica que significa y transforma
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Currículum y el reto de la diferencia
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La experiencia de investigar (se) en el aula: una posibilidad de diversificación de la enseñanza
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Sentidos de la cultura mapuche y el uso del mapudungun en la construcción de la identidad
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La posibilidad de superar situaciones de discriminación en la familia mapuche a través de la inclusión de contenidos pragmáticos para la educación formal
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Análisis teórico-práctico sobre la dimensión educativa de la diversidad desde la perspectiva de su influencia en la convivencia escolar
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La Educación Intercultural en la Patagonia Insular de Chile: réplica y Ruptura de un Modelo Estereotipado
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Educación y género: una reflexión sobre los principios de igualdad y diversidad en la educación chilena en el escenario de la reforma educativa actual
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El Profesorado de Historia y Ciencias Sociales frente al desafío de educar en contextos multiculturales
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Etnógrafos escolares: pequeñas historias de la diversidad cultural
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La interculturalidad en cuestión