Similar Items: El lenguaje de las emociones en formadores de profesores:
- La relación entre las emociones y el proceso de aprendizaje lector en estudiantes con trastorno específico del lenguaje de primer año básico, de una escuela municipal de Conchalí
- El contexto emocional en el aula y su relación con el aprendizaje de los estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto de un primer año básico, pertenecientes a un colegio particular subvencionado de la comuna de Graneros
- Percepción de los docentes de educación diferencial de una escuela de lenguaje particular subvencionada de la comuna de La Pintana respecto a la educación emocional que se desarrolla en la sala de clases del primero y segundo nivel de transición de niños y niñas con TEL
- Cambié...¿para que nada se transforme?
- Promoviendo las emociones a través de la escritura creativa, en el aula de sexto básico de un colegio de la comuna de Independencia
- La importancia del trabajo cooperativo y colaborativo en el conocimiento y gestión de las emociones en la escuela
Topic: Emociones y cognición
- Aprendizaje, emociones y clima en el aula
- Incidencia de las emociones en el desarrollo del lenguaje oral : etapa preescolar: estudio monográfico
- Alba emoting: biología del emocionar: respiración y emoción bailando juntos, entrelazando lenguaje y emoción
- Mi transformación
- Iniciando el viaje de conocerse a través del cuerpo, emoción y lenguaje
- Aprendizajes en la escuela Paulo Freire de Cerro Navia, en la perspectiva del aprendizaje transformacional
Topic: Lenguaje y emociones
- Capacidad de Asombro, Expresión Poética, y Vínculo Afectivo en la Escuela
- El lenguaje de las emociones en formadores de profesores: un estudio hermenéutico en cuatro universidades de la Región Metropolitana de Chile
- Percepción de los docentes de educación diferencial de una escuela de lenguaje particular subvencionada de la comuna de La Pintana respecto a la educación emocional que se desarrolla en la sala de clases del primero y segundo nivel de transición de niños y niñas con TEL
- Análisis monográfico de la metodología interaccional integrativa para una enseñanza inclusiva
- Prácticas pedagógicas del docente de aula para la atención de necesidades educativas especiales que requieren los estudiantes con trastorno de déficit atencional en un establecimiento sin programa de integración escolar
- La relación entre las emociones y el proceso de aprendizaje lector en estudiantes con trastorno específico del lenguaje de primer año básico, de una escuela municipal de Conchalí
Author: Toledo Toledo, Bernarda
Author: Ríos Saavedra, Teresa
- La hermenéutica reflexiva en la investigación educacional y social : articulaciones entre Paul Ricoeur y la pedagogía de Paulo Freire
- Máscaras, construcción y juegos : el sentido creativo que entrega al aprendizaje la construcción y manipulación lúdica de máscaras
- Configuraciones de la auto-identificación : un estudio a partir de los relatos de estudiantes de una escuela básica municipalizada, desde la pedagogía teatral
- Sentidos y procesos de formación escolar en una escuela nocturna
- Arte, cultura y educación popular : un acercamiento a la construcción de identidad colectiva /
- Prácticas de aulas democráticas : el valor que le atribuyen los estudiantes de pedagogía y el aporte de la información inicial docente desde la Universidad Academia de Humanismo Cristiano /