Ejemplares similares: Percepción de la profesora de educación básica, en relación a las intervenciones que realiza el fonoaudiólogo y educador diferencial en niños de primero básico que presentan trastorno específico del lenguaje en una escuela municipal de la comuna de Pedro Aguirre Cerda
- Diálogo intercultural en el contexto de escuelas de la comuna de Pedro Aguirre Cerda
- Identidad, historia y desarrollo de la Casa Víctor Jara de Pedro Aguirre Cerda
- Gabriela Mistral y Pedro Aguirre Cerda a través de su correspondencia privada : (1919-1941) /
- La comuna de Pedro Aguirre Cerda y su experiencia con el mundo microempresarial comunal /
- Taller de reforzamiento escolar a menores en riesgo social de la Comuna de Pedro Aguirre Cerda /
- La radio actual: qué es y como se realiza /
Tópico: Educación inclusiva
- Diversificación de la enseñanza : Decreto número 83/2015 : aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica
- Integración de la poblaciónmigrante en el contexto de la comunidad escolar correspondiente a la Sala Cuna y Jardín Infantil Presidente Balmaceda, Comuna de Independencia : percepción de apoderados, equipo educativo y administrativo sobre el proceso de integración cultural; factores facilitadores y obstaculizadores que intervienen
- La pedagogía teatral como herramientapara la inclusiónen aulas multiculturales : la experiencia de profesores de teatro en la R.M.
- Configuración de las racionalidades docentes respecto a inclusión en educación un estudio de caso en un Liceo Municipalizado de la Región Metropolitana
- La inclusión y la diversidad en el aula, conceptos en constante movimiento: estudio de caso de estudiantes de una escuela básica de la comuna de La Florida y como lo interpreta su profesora
- Barreras para la inclusión en la comunidad educativa desde la mirada de los docentes de una escuela municipal de Melipilla
Tópico: Trastornos del lenguaje en niños
- Anales.Sextas jornadas de cátedras y carreras de educación especial de universidades nacionales. Segundo encuentro de alumnos.
- Cómo ayudar a niños y adolescentes con trastornos del lenguaje : claves prácticas para padres, docentes y profesionales
- El lenguaje de los niños con necesidades educativas especiales
- Necesidades educativas especiales y habilidades lingüísticas
- Opiniones de madres y padres sobre el uso de una App de videojuego educativo como apoyo parental para el fomento de la conciencia fonológica en niños con TEL : un estudio de caso
- Análisis de las prácticas de lenguaje oral y de lectura inicial en escolares con Trastorno Específico del Lenguaje en contextos de familia y aula