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    El protagonismo infantil a través de la narración histórica : una propuesta didáctica para la enseñanza de la HGCS en un sexto básico de un liceo municipal multigénero de la comuna de Independencia
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    Las claves pedagógicas que construyen una profesora de Educación Básica y una profesora en formación para establecer un clima propicio para el aprendizaje en sus aulas de clases
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    Las claves pedagógicas que construyen una profesora de Educación Básica y una profesora en formación para establecer un clima propicio para el aprendizaje en sus aulas de clases
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    Impacto de la estrategia ABP en el desarrollo del pensamiento crítico, en estudiantes de quinto básico de un establecimiento educacional particular, en Santiago de Chile

Tópico: (Método de investigación)

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    Las claves pedagógicas que construyen una profesora de Educación Básica y una profesora en formación para establecer un clima propicio para el aprendizaje en sus aulas de clases
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    Las claves pedagógicas que construyen una profesora de Educación Básica y una profesora en formación para establecer un clima propicio para el aprendizaje en sus aulas de clases

Autor: Espinoza Vergara, Susana

  • Autor: Aravena Orozco, Fernanda
  • Autor: Baeza Retamal, Daniela
  • Autor: Cañete Moya, Valeria Paz
  • Autor: Galaz Cartes, Vicente
  • Autor: Galobardes Saavedra, Macarena
  • Autor: Iluffi Sánchez, Byron Exequiel
  • Autor: Miranda Urrutia, Carolaine
  • Autor: Núñez Vidal, Romina
  • Autor: Olguín Araya, Sergio
  • Autor: Oros Fariña, Silvanna
  • Autor: Rodríguez Rodríguez, Juan Pablo
  • Autor: San Martín Marimán, Cristóbal
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    Las claves pedagógicas que construyen una profesora de Educación Básica y una profesora en formación para establecer un clima propicio para el aprendizaje en sus aulas de clases
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    Las claves pedagógicas que construyen una profesora de Educación Básica y una profesora en formación para establecer un clima propicio para el aprendizaje en sus aulas de clases

Autor: Acuña Robles, Camila

  • Autor: Aravena Orozco, Fernanda
  • Autor: Baeza Retamal, Daniela
  • Autor: Cañete Moya, Valeria Paz
  • Autor: Galaz Cartes, Vicente
  • Autor: Galobardes Saavedra, Macarena
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    Construcción e influencia de la identidad cultural en las lecturas complementarias de quinto año básico en un liceo municipal de la comuna de Independencia

Ejemplares similares: El desarrollo de habilidades de lectura de 4to básico en dos escuelas de la Región Metropolitana :

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    Procesos cognitivos y adquisición de la lectura inicial en primer año básico
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    Promoción de la lectura : en la biblioteca y en el aula /
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    La lectura, una experiencia que ilumina mundos de conocimientos /
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    La importancia de la creación de un material complementario para el incremento del nivel de las habilidades de la comprensión lectora
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    Valoración y gusto por la lectura en alumnos de 3º y 4º básico /
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    El fenómeno de la lectura en el segundo básico del Colegio Cristobal Colón /
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    Para ser letrados : voces y miradas sobre la lectura /
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    Promover el placer de leer en la educación primaria /
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    Propuesta didáctica para incentivar la lectura de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, en relación al viaje y el héroe en tercer año de enseñanza media
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    Mejoramiento de la comprensión lectora en los alumnos de 4o. año básico de la Escuela Básica Municipal Nº 1414 /
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    La influencia de la familia en el afianzamiento del proceso lector de los estudiantes de segundo año de enseñanza básica de una escuela particular subvencionada de la comuna de San Bernardo
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    Un rincón de lectura multifuncional /
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    Andar entre libros : la lectura literaria en la escuela
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    Estrategias y metodologías para la evaluación de las lecturas complementarias: una propuesta para quinto año básico, del colegio Grace School, en la comuna de Pedro Aguirre Cerda
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    Efecto de la implementación de la herramienta TIC KALAKAI en la comprensión lectora de los alumnos de 4o básico del colegio San Felipe Diácono /
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    El apoyo familiar en el proceso de comprensión lectora de estudiantes de quinto año de enseñanza básica de una escuela particular subvencionada de la comuna de Pudahuel
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    Validación de un instrumento que mide las habilidades de la comprensión lectora que presentan los estudiantes de tercero básico de la Región Metropolitana
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    La incidencia de los padres y apoderados/as en la adquisición lectora para la comprensión lectora en una escuela particular subvencionada de Rancagua
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    Lectura : corazón del aprendizaje /
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    Mejorar la comprensión lectora de alumnos de 4o año básico mediante la aplicación de guías de aprendizaje /
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    Didáctica de la literatura: un enfoque para el goce literario
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    Comprensión lectora deficiente en todos los niveles 1 y 2 ciclo de enseñanza básica
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    La escalera hacia la lectura /
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Ejemplares similares: Promoviendo las emociones a través de la escritura creativa, en el aula de sexto básico de un colegio de la comuna de Independencia

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    Trabajo con las emociones que desarrolla una educadora normalista en el curso pre básico 3 de la escuela especial Acuarela te Acoge /
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    Prácticas pedagógicas del docente de aula para la atención de necesidades educativas especiales que requieren los estudiantes con trastorno de déficit atencional en un establecimiento sin programa de integración escolar
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    Implicación emocional en el proceso de la lectura en la escuela /

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