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El aprendizaje como transformación "vamo' vecina, vecino, que empieza el carnaval"
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Descripción de la complejidad clausural en las producciones narrativas de niños con desarrollo típico del lenguaje en 1º, 2º y 4º básico: un estudio longitudinal
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El uso de la retención como solución para un problema educativo-social : experiencia en una escuela de segunda oportunidad de la comuna de La Granja
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La escuela como "topos socio-afectivo" : el caso de una escuela ubicada en la población Yungay, comuna de La Granja
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Evaluación del proyecto de mejoramiento a la infancia "Manitos Pequeñas" sector Los Maitenes, comuna de Marchigüe, región del Libertador General Bernardo O´Higgins
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Representaciones discursivas de docentes y estudiantes sobre la diversidad cultural y su relación con los ámbitos curriculares, didácticos y evaluativos del segundo nivel de educación media de jóvenes y adultos, de una escuela particular subvencionada de la comuna de Quinta Normal
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Configuración, movilidad y sentidos de los imaginarios sociales sobre educación inclusiva en profesores que conforman equipos de aula en la comuna de San Pedro de la Paz
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Principales características de las concepciones acerca del aprendizaje, la educación y la escuela que tienen familias mapuche de comunidades rurales de la Región de la Araucanía
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Beneficios de la práctica pedagógica de la metodología del aprendizaje basado en problemas en el segundo nivel de transición
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Incidencias de las percepciones de los estudiantes en sus propias expectativas, respecto al reingreso al sistema educativo
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El carácter pedagógico de la encíclica Centesimus Annus
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Estudio de la gestión inclusiva de niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE) en los jadines infantiles JUNJI. Caso Recoleta
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Abandono escolar, un desafío país
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La ciudad, espacio de encuentro y convivencia
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Diagnóstico para la política pública educacional en sectores con situación de vunerabilidad
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Percepción de los jóvenes participantes con respecto a su aprendizaje en la cooperativa escolar perteneciente al Liceo Instituto Superior de Comercio Eduardo Frei Montalva de la comuna de Santiago
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Lucro en la educación superior: los mecanismos del grupo Laureate para extraer recursos de las universidades que controla en Chile
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Compilación de estrategias para el trabajo pedagógico al interior de aula común con la población de estudiantes que presentan trastornos del espectro autista y cursan los niveles de I a IV medio en Chile
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Sentido que le otorgan los docentes de enseñanza básica al apoyo que le brindan los padres con escolaridad incompleta a sus hijos con necesidades educativas especiales transitorias (NEET) de una escuela de la comuna de San Ramón
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Plan de formación ciudadana para los y las estudiantes de enseñanza general básica del colegio Korc School
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El apoyo familiar en el proceso de comprensión lectora de estudiantes de quinto año de enseñanza básica de una escuela particular subvencionada de la comuna de Pudahuel
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La incidencia de los padres y apoderados/as en la adquisición lectora para la comprensión lectora en una escuela particular subvencionada de Rancagua
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Proximidades y distancias : decreto Nº 83/2015 y co-docencia
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Las relaciones de otredad, alteridad e inclusión identitaria cultural de estudiantes inmigrantes en espacios escolares municipalizados en la Región Metropolitana
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Educación inclusiva en Chile : proceso de preparación para la entrada en vigencia del Decreto Nº83 en el año 2017, en dos escuelas básicas del sector sur de la Región Metropolitana
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Habilidades sociales para una escuela inclusiva, el gran desafío del siglo XXI. Monografía
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Configuración, movilidad y sentidos de los imaginarios sociales sobre educación inclusiva en profesores que conforman equipos de aula en la comuna de San Pedro de la Paz
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Caracterización de las escuelas de lenguaje en el sector rural de la comuna del Monte
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Educación inclusiva, una mirada desde la gestión directiva
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Manera en que las prácticas de evaluación del aprendizaje en el área de lenguaje y comunicación abordan la alteridad en un 3ro básico de un colegio particular subvencionado de la ciudad de Los Andes
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Expectativas del educador diferencial en la planificación del plan de acompañamiento curricular individual, realizado a los estudiantes que presentan necesidad educativa
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Expresión corporal y aprendizaje en la educación parvularia, desafíos para una formación integral e inclusiva
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El rol del educador diferencial en Chile y sus transformaciones: cambios, enfoques y paradigmas en función de las políticas de educación especial desarrolladas en Chile entre el 1990 y el 2017
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¿Cuál es la diversidad que se construye desde la política pública en educación especial?: análisis sociocrítico desde la obra de Paulo Freire Pedagogía del Oprimido
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Prácticas pedagógicas inclusivas: recursos de apoyo que sustentan las prácticas pedagógicas inclusivas
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Principales contenidos psicolingüísticos que deben dominar las educadoras diferenciales, de una escuela de la comuna de Lo Prado, en la cual se implementa el proyecto de estimulación del discurso narrativo
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Valoración y significación de los docentes de la Escuela Nemesio Antúnez de la comuna El Bosque dan a la diversidad en sus prácticas educativas-pedagógicas, para el mejoramiento de los aprendizajes en el aula
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Didácticas inclusivas para el desarrollo de la lectura comprensiva en el contexto escolar regular
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La inclusión de estudiantes haitianos en una escuela municipal de Quilicura
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Estudio de la gestión inclusiva de niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE) en los jadines infantiles JUNJI. Caso Recoleta
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De la exclusión a la igualdad: hacia el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad
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Estrategias motivacionales utilizadas por los profesores de educación diferencial en la construcción de un ambiente propicio para el aprendizaje inclusivo
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La co-enseñanza en la eliminación de barreras en el aprendizaje de estudiantes con NEE del primer ciclo básico pertenecientes a un colegio particular subvencionado de la comuna de Santa Cruz
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Diseño universal para el aprendizaje y co-enseñanza estrategias pedagógicas para una educación inclusiva
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Diseño universal para el aprendizaje : educación para todos y prácticas de enseñanzas inclusivas
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Desafíos para una educación inclusiva : investigaciones y experiencias en Chile y Uruguay
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Educación y diversidad: aportes desde la psicología educacional
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Actualización en Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y su relación con la inclusión