Ejemplares similares: Prácticas pedagógicas en docentes de aula común y de grupo diferencial :
- Educador de aula común y educador de grupo diferencial : los sentidos del trabajo colaborativo
- Las relaciones pedagógicas existentes entre las profesoras de educación básica y la educadora diferencial en una escuela con integración de la comuna de Peñalolén
- Concepciones sobre trabajo colaborativo en docentes de educación regular y docentes de educación diferencial en escuelas particulares subvencionadas con y sin PIE de la Región Metropolitana
- Conceptualización de las NEE : aportes desde la experiencia pedagógica de docentes de Educación Diferencial en escuelas básicas de la comuna de La Pintana
- Prácticas colaborativas entre docentes pertenecientes al establecimiento educacional Clara Estrella de la comuna de Lo Espejo
- El significado que le atribuyen los profesores de educación general básica al trabajo colaborativo con el profesor diferencial
Tópico: Métodos de enseñanza
- Mapas conceptuales : una técnica para aprender /
- Expo Básica 2007 : III muestra de métodos y material educativo : lenguaje, matemática y ciencia para la Educación Básica.
- Mi primer libro de flauta dulce /
- Mi segundo libro de flauta dulce /
- Dimensiones y escenarios del buen aprendizaje para todos
- El aporte de la danza moderna como estrategia metodológica para el desarrollo de la conciencia espacial en NB1
Tópico: Profesores de educación básica
- Plan de potenciación : profundizando el conocimiento sobre TEA en los docentes de segundo ciclo
- Evaluar el impacto de las iniciativas para docentes del Programa Inglés Abre Puertas (PIAP) en establecimientos de educación básica municipalizados de la Comuna de Santiago año 2013
- Construcción de la autonomía profesional docente : una mirada al interior de los procesos formativos de la carrera de pedagogía en educación básica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano
- Las relaciones pedagógicas existentes entre las profesoras de educación básica y la educadora diferencial en una escuela con integración de la comuna de Peñalolén
- Prácticas pedagógicas en docentes de aula común y de grupo diferencial : un análisis a partir del marco para la buena enseñanza
- Educador de aula común y educador de grupo diferencial : los sentidos del trabajo colaborativo
Autor: Díaz Hernández, Karen
Autor: López Acevedo, Daniella
- La percepción del trabajo colaborativo en la gestión curricular de profesores de educación básica y educación especial en programas de integración escolar de la comuna de Lampa
- Prácticas pedagógicas en docentes de aula común y de grupo diferencial : un análisis a partir del marco para la buena enseñanza