Tópico: Formación profesional
- Cómo ser un docente reflexivo : la construcción de una cultura de la indagación en las escuelas
- Modelos, contenidos y experiencias en la formación del profesorado de Ciencias Sociales
- La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado : reflexión y experiencias de investigación educativa
- Cartas a quien pretende enseñar
- El saber de la experiencia: narrativa, investigación y formación docente
- La transformación de las prácticas docentes : ¿qué significa profesionalización docente?
Tópico: Educación
- Anales.Sextas jornadas de cátedras y carreras de educación especial de universidades nacionales. Segundo encuentro de alumnos.
- Currículum crítico comunicativo
- El estatuto jurídico de la profesión docente: segunda parte
- Escala de autoeficacia en la acción docente (EAD): versión preliminar en contextos de práctica pedagógica
- Efectos del desajuste obstáculos-facilitadores organizacionales en el estrés docente: un estudio longitudinal
- Los orígenes del saber pedagógico en Chile: 1840-1900
Autor: Herrera Ponce, Paulina
- Implicancias del tránsito a educación virtual por cuarentena : resiliencia y burnout de docentes en la enseñanza a estudiantes de 1ro a 8vo básico de escuelas públicas y subvencionadas de Santiago de Chile
- Interculturalidad y la co-construcción de sus significados desde docentes de la Región Metropolitana, Chile
- La experiencia subjetiva de las y los docentes en teletrabajo en el contexto de la pandemia por COVID-19 de liceos municipales y particular subvencionados
- Repercusiones en las relaciones sociales, emocionales, cognitivas y corporales producto de la pandemia Covid-19 en el profesorado pertenecientes a establecimientos educacionales de la comuna de Cerro Navia
- Repercusiones en las relaciones sociales, emocionales, cognitivas y corporales producto de la pandemia Covid-19 en el profesorado pertenecientes a establecimientos educacionales de la comuna de Cerro Navia
Autor: Barrientos Díaz, Patricia
- Las emociones que genera a profesores de primero básico, tener alumnos con déficit de atención con o sin hiperactividad en su aula /
- Estrategias colaborativas de autorregulación enfocadas al arteterapia, para docentes y asistentes de la educación para trabajar con estudiantes con TDA/H
- Metodología del trabajo docente en la implementación de las funciones ejecutivas dentro del aula regular
Ejemplares similares: Cómo ser un docente reflexivo :
- La formación de profesionales reflexivos : hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones
- La formación de profesionales reflexivos : hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones /
- El arte de la indagación en el aula: Manual para docentes-investigadores.
- Educating the reflective practitioner : toward a new design for teaching and learning in the professions /
- Redes de aprendizaje escuelas infantiles-universidad : evaluación de una experiencia de innovación /
- Aportes para el diseño de una herramienta para el seguimiento y evaluación de experiencias innovadoras
Ejemplares similares: Antiestrés para profesores /
- Evaluación de los efectos del modelo de intervención el ciclo de la experiencia de Zinker, en un grupo de profesores por estres /
- Uso de técnicas de la pedagogía teatral en el descanso de los docentes en el tiempo de recreo en la sala de profesores de una escuela particular subvencionada de la comuna de Santiago
- Burnout y desempeño docente en relación a la creación de un ambiente propicio para el aprendizaje de los alumnos /
- Efectos del desajuste obstáculos-facilitadores organizacionales en el estrés docente: un estudio longitudinal
- El bienestar del docente : vivir bien educando : estrategias para conseguir satisfacción profesional y personal /
- Trabajo social y docencia: resignificación de la labor docente, a partir de experiencias en el aula, desde una perspectiva transformacional