Evidencia el Diseño Universal para el Aprendizaje en las planificaciones del Aula Regular
El propósito del estudio fue identificar las prácticas pedagógicas diversificadas que se llevan a cabo en el Colegio Chillán de la Florida. En este trabajo se da cuenta sobre el manejo y utilización que tienen los docentes sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje, DUA, y sobre la importancia de...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2021.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Ejemplares similares: Evidencia el Diseño Universal para el Aprendizaje en las planificaciones del Aula Regular
- Planificaciones diversificadas, un avance hacia el aula inclusiva
- Neuroeducación y diseño universal para el aprendizaje : una propuesta práctica para el aula inclusiva
- Experiencias de planificación y docencia basadas en DUA de docentes de aula regular de dos escuelas subvencionadas de la RM
- Decreto 83 : conocimiento de los profesores acerca del Diseño Universal para el Aprendizaje
- Desafíos docentes en la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje en aula escolar
- Conocer las estrategias diversificadas que aplican los y las docentes del curso 3° medio del Colegio El Bosque de Renca