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Guía para la educación inclusiva: desarrollando el aprendizaje y la participación ciudadana en los centros escolares
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La co-enseñanza en la eliminación de barreras en el aprendizaje de estudiantes con NEE del primer ciclo básico pertenecientes a un colegio particular subvencionado de la comuna de Santa Cruz
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Declaración de Salamanca y marco de acción para las necesidades educativas especiales
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El rol del educador diferencial en Chile y sus transformaciones: cambios, enfoques y paradigmas en función de las políticas de educación especial desarrolladas en Chile entre el 1990 y el 2017
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Antecedentes históricos, presente y futuro de la educación especial en Chile
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Construcción de categorías y de espacios significantes de "anormalidad": una mirada a la Educación Especial como dispositivo disciplinar sobre fragmentos de otredad
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Propuestas para avanzar hacia un sistema educativo inclusivo en Chile: un aporte desde la educación especial: informe mesa técnica de educación especial
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Caracterización de las escuelas de lenguaje en el sector rural de la comuna del Monte
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Expectativas del educador diferencial en la planificación del plan de acompañamiento curricular individual, realizado a los estudiantes que presentan necesidad educativa
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Orientaciones sobre estrategias diversificadas de enseñanza para educación básica, en el marco del Decreto N°83/2015.
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Barreras y facilitadores para la implementación del Decreto 83 : percepción de las y los docentes de colegios hospitalarios de la Región Metropolitana
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Y si el otro no estuviera ahí? : notas para una pedagogía (improbable) de la diferencia /
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Pedagogías de las diferencias : (notas, fragmentos, incertidumbres)
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Deconstrucción de la educacion especial y construcción de la inclusiva /
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Manera en que las prácticas de evaluación del aprendizaje en el área de lenguaje y comunicación abordan la alteridad en un 3ro básico de un colegio particular subvencionado de la ciudad de Los Andes
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Manual de portafolio educación especial 2018
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Principales contenidos psicolingüísticos que deben dominar las educadoras diferenciales, de una escuela de la comuna de Lo Prado, en la cual se implementa el proyecto de estimulación del discurso narrativo
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Alteridad, normalidad y lenguaje: leer las diferencias
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El profesor de educación diferencial en Chile para el siglo XXI: tránsito de paradigma en la formación profesional
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Valoración y significación de los docentes de la Escuela Nemesio Antúnez de la comuna El Bosque dan a la diversidad en sus prácticas educativas-pedagógicas, para el mejoramiento de los aprendizajes en el aula
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Cultura, políticas y prácticas educativas inclusivas en docentes de aula común y educadores diferenciales de establecimiento municipales
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Atención psicopedagógica a dificultades específicas de aprendizaje en estudiantes que permanecen en el Programa de Integración Escolar por más de dos periodos
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El centro educativo : una organización de y para la diversidad /
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Adecuación curricular significativa para estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes