Channels Identificación de las barreras que interfieren en el desarrollo del trabajo colaborativo entre docentes de educación regular y educadores diferenciales en un colegio con programa de integración escolar
Programa de integración escolar en Chile : vivencias y herramientas de los docentes para enfrentar la realidad en el aula y el aporte de la psicología educacional
Trabajo colaborativo como elemento de inclusión
Estrategias de diversificación que utilizan las/los docentes de aula regular de cuarto básico, de un liceo técnico de la comuna de Valparaíso
El trabajo colaborativo, un gran aprendizaje
Trabajo colaborativo entre docente de aula y docente P.I.E. para el desarrollo de la lectoescritura en alumnos de primer año básico de una escuela básica de la comuna de Doñihue
Oportunidades y barreras de la diversificación curricular, en una escuela básica
Percepción de profesionales y docentes,sobre la implementación y ejecución de la Ley de Integración Escolar, orientada al apoyo e integración estudiantil.
La integración escolar y la atención a la diversidad desde la percepción de los docentes y de su presencia en las políticas públicas
Trabajo colaborativo entre docente de aula común y educador diferencial como respuesta a la diversidad educativa, en un primer año básico de un establecimiento educacional de Viña del Mar
Barreras y estrategias pedagógicas en el aula de música : un estudio cualitativo sobre la inclusión de niños con hipersensibilidad auditiva
Análisis de estrategias metodológicas en segundo básico para fomentar la participación y el aprendizaje equitativo en un colegio particular subvencionado de San Antonio
Representación de los docentes de una escuela municipal, respecto a proyecto de integración escolar PIE
Percepciones de los docentes frente a la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad visual del colegio Cambridge School
Trabajo colaborativo entre docentes de aula y equipo PIE para proporcionar respuestas inclusivas a estudiantes con TEA de primero básico
Comprensión que poseen profesores y estudiantes, en relación a la inclusión escolar de niños con necesidades educativas especiales, en aula común en una escuela municipal de la comuna de Constitución.
Desarrollar estrategias de trabajo colaborativo entre el docente de aula y el educador diferencial, para fortalecer la planificación diversificada
Concientización de la importancia del trabajo colaborativo en los docentes de la escuela municipal de Paine
La integración en la educación regular /
Plan de potenciación basado en estrategias de cultura inclusiva orientado a directivos, docentes y codocentes de la comunidad educativa del colegio San José
Jóvenes institucionalizados : perspectivas sobre su escolarización e inclusión social /
Prácticas inclusivas de los y las docentes que ejercen su labor en el primer año básico b del colegio Compañía de María Seminario de Providencia
Creencias que sostienen profesionales de la educación regular en dos colegios municipales de la Región Metropolitana respecto a la inclusión
Interculturalidad en el aula : desafíos de la didáctica de la historia. Un estudio de casos
Corporeidad durante el proceso de escolarización en un colegio de educación básica dentro de una población de Santiago de Chile