Similar Items: Conocer las características del trabajo colaborativo entre los equipos de aulas, a través del análisis de un incidente crítico, en una comunidad educativa de Salamanca
- Estrategias de aprendizaje cooperativo en el aula inclusiva
- Propuesta didáctica para docentes de aula regular orientada a potenciar el desarrollo de habilidades lingüísticas del nivel semántico, en estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto, pertenecientes a un segundo nivel de transición
- Desarrollo de estrategias de trabajo colaborativo
- Prácticas pedagógicas inclusivas: recursos de apoyo que sustentan las prácticas pedagógicas inclusivas
- Análisis de incidentes críticos de aula : una herramienta para el mejoramiento de la convivencia /
- Analizar el trabajo colaborativo entre profesor de aula común y equipo multidisciplinario para responder a la diversidad de aula que se presenta en el primer año de escolarización
Topic: Educación inclusiva
- Diversificación de la enseñanza : Decreto número 83/2015 : aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica
- Juzgar la normalidad, no la anormalidad.: políticas y falta de políticas en relación a las diferencias en educación
- Educación inclusiva: un desafío para la política pública
- Comunidades que aprenden: espacios para el reconocimiento
- Conjunción educacional para una Escuela Inclusiva: impacto de la educación para todos
- Integración educacional de estudiantes con y sin discapacidad: ¿transformación o conservadurismo de la cultura escolar?
Topic: Estrategias de aprendizaje
- Concertación política y responsabilidad educativa de los profesores: hacia un nuevo pacto educativo sociedad-maestros
- Estilos de Aprendizaje en Estudiantes de Primer Año de la Carrera de Educación Diferencial
- "Lo fundamental sucede en el aula": la Metodología de Estudio de Casos
- Aprender en tiempos revueltos: la nueva ciencia del aprendizaje
- Expresión corporal y aprendizaje en la educación parvularia, desafíos para una formación integral e inclusiva
- El juego de roles como estrategia pedagógica y su relación pedagógica con la lectura en una estudiante de primer ciclo básico con necesidades educativas especiales
Author: Pardo Díaz, Daniela Carolina
Author: Barrientos Díaz, Patricia
- Las emociones que genera a profesores de primero básico, tener alumnos con déficit de atención con o sin hiperactividad en su aula /
- Metodologías de enseñanza-aprendizaje que abordan las necesidades educativas especiales y la motivación de los niños de 8º año básico del Colegio Aquelarre
- Propuesta didáctica para docentes de aula regular orientada a potenciar el desarrollo de habilidades lingüísticas del nivel semántico, en estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto, pertenecientes a un segundo nivel de transición
- Estrategia pedagógica para potenciar los cuatro niveles del lenguaje en estudiantes de primer año básico con trastornos específicos del lenguaje expresivo
- Estrategias pedagógicas para potenciar el desarrollo de habilidades metalingüísticas y los procesos cognitivos descendidos en un estudiante de segundo nivel de transición
- Desarrollo de estrategias de trabajo colaborativo