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¿Qué papel tiene la lectura de los textos en el seno de las Unidades Didácticas? : what is the role of text reading within Curricular Units? /
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Plan de potenciación para las habilidades de la comprensión lectora de diversos textos en estudiantes de 3° básico B, en una Escuela Teno de la región del Maule
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Hacia una comprensión interactiva de textos argumentativos /
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Comprensión lectora, un desafío. Reflexiones sobre una experiencia real /
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Estrategias de lectura
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La literatura social : un estudio de caso sobre las estrategias de enseñanza para la comprensión lectora en 3° medio
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Estrategias de comprensión lectora utilizadas por docentes de segundo año básico de un colegio particular subvencionado de la comuna de Puente Alto /
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La relación entre conciencia fonológica y comprensión lectora
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Estrategias para la comprensión lectora en el nivel NB2.
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Influencia de la comprensión lectora en texto narrativo literario cuento, para el logro de los aprendizajes de la asignatura de lenguaje en 2º básico
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Audiolibros para todos : herramientas de habilidad lectora en niños (as) de la comunidad paseo lo Ovalle, San Miguel. R.M Santiago, Chile
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Didácticas inclusivas para el desarrollo de la lectura comprensiva en el contexto escolar regular
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Conocer el significado que las/os docentes de la Escuela General Carlos Prats González, del nivel NB2, de la asignatura de Lenguaje y Comunicación, le atribuyen a la ampliación del vocabulario de sus estudiantes como objetivo de aprendizaje en pos de la comprensión lectora.
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Elaboración de un taller de aprendizaje en lectura y escritura para primero basico /
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Propuesta didáctica para favorecer el aprendizaje significativo en la educación literaria /
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Estrategia metodológica para desarrollar la comprensión lectora en niños y niñas de tercer año básico /
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Factores pedagógicos que inciden en el rendimiento de comprensión lectora : un estudio de caso de los estudiantes de 4º año básico de escuela Emilia Schwabe Rumohr de la comuna Freirina en la Región de Atacama
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La escuela y los textos: Una clasificación de los textos que circulan en el entorno social, sencilla y precisa, articulada con una propuesta didáctica para que los niños lleguen a ser buenos lectores y escriban con correción y autonomía /
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Comprensión de la lectura en alumnos de enseñanza secundaria /
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Habilidad de lectura en la educación media técnico profesional: una propuesta didáctica para trabajar textos literarios y no literarios en tercero medio
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Desarrollar la comprensión lectora de niños y niñas de primer año de educación básica a través de la implementación de secuencias didácticas alfabetizadoras que utilicen el libro álbum /
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Relación de autoeficiencia en lectura de estudiantes de sexto básico de una escuela vulnerable de Puente Alto y sus niveles de comprensión lectora /
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Problemas de comprensión lectora. : Colegio Particular N˚50 El Bosque y Colegio Polivalente Elisa Valdés Puente Alto /
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Proyecto de intervención estrategias de comprensión lectora /
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El conflicto escolar y los incidentes críticos como oportunidad educativa : una mirada a las experiencias docentes en el contexto escolar, de un colegio particular de la comuna de Lo Barnechea
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Motivaciones intrínsecas y extrínsecas presentes en el proceso de reinserción escolar : caso de 28 estudiantes de la comuna de Renca
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La escuela como "topos socio-afectivo" : el caso de una escuela ubicada en la población Yungay, comuna de La Granja
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Diversidad de género y antisexismo : el caso de la "comisión de género" de un liceo emblemático (binarista) de Santiago
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La enseñanza de los elementos pedagógicos de la danza moderna para el aprendizaje de la conciencia corporal : el caso de la compañía de danza y artes escénicas Ori Newen
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La danza como herramienta de afectividad en niños vulnerables: el caso de un taller de danza en un hogar de menores en Santiago
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Ejercicio ciudadano y empoderamiento estudiantil : Una mirada al movimiento secundario de mayo del 2006 /
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El impacto de la danza para la inclusión educativa: el caso de un taller para niños y niñas con NEE
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Taller de danza para el adulto mayor percepción de sí mismo
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Propuesta didáctica interdisciplinaria para octavo básico, en las asignaturas de historia y geografía; lengua y literatura; y artes visuales: el encuentro con el otro en la época Colonial
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Interculturalidad e inclusión educativa de estudiantes migrantes a la cultura escolar chilena de un 7º básico de una escuela de Santiago
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Intervención artística y pintura corporal en el espacio público : una estrategia didáctica para la comprensión del cuerpo en estudiantes de tercer y cuarto año de enseñanza media
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Educación del desencuentro : enseñando y aprendiendo a pensar históricamente “enfrentamos una industria de noticias falsas”
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Diáspora disidente y diáspora palestina : una lectura de Viajes virales y Volverse palestina de Lina Meruane
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Saberes, experiencias y necesidades de músicos autodidactas
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La poesía de lo cotidiano : una travesía sin fronteras. Propuesta didáctica para la unidad de género lírico en la asignatura de Lengua y Literatura en Educación Media
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¿Crisis institucional? : percepción y autopercepción de los estudiantes del instituto nacional, desde una mirada interdisciplinaria de la historia, lenguaje y matemáticas
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Los elementos compositivos de la música de ritual de la isla Bohío utilizados en algunas composiciones de música electrónica contemporánea hecha en Chile : una propuesta interpretativa macroformal sobre Dub-América de Matanza
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Propuesta didáctica crítica interdisciplinaria para el aprendizaje de habilidades de las asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y de Lengua y Literatura en segundo medio, en contextos de educación rural
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La relación entre educadorx-educandx en el contexto de virtualidad educativa : afectos y prácticas pedagógicas desde una mirada feminista
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Definiciones de música en las neurociencias para la educación musical : secuencia didáctica neurocientífica en la unidad 1 de enseñanza secundaria de 7to básico
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Libro intermedial : propuesta didáctica de literatura comparada para la lectura, interpretación y reescritura de la novela El Principito en segundo año medio
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Lecturas por la inclusión : plan Lector Alternativo para 3°medio en lenguaje y literatura
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Stand Up Comedy : un recurso didáctico para la apropiación de los aprendizajes en el aula y la estimulación para el desarrollo de habilidades de comunicación orales en estudiantes de primer año medio