Ejemplares similares: Percepciones sobre el trabajo colaborativo antes, durante y después del confinamiento por SARS COV-2 en educadores diferenciales de establecimientos urbanos y rurales
- Educador de aula común y educador de grupo diferencial : los sentidos del trabajo colaborativo
- Revisión de antecedentes bibliográficos sobre pensamiento crítico y desarrollo socio afectivo en la formación de Educadores Diferenciales en la Universidad Academia Humanismo Cristiano
- Prácticas colaborativas entre docentes pertenecientes al establecimiento educacional Clara Estrella de la comuna de Lo Espejo
- Percepciones sobre socioemocionalidad en profesoras/es después del posconfinamiento SarsCov-2
- Plan de potenciación para el trabajo colaborativo pre curricular en los niveles de cuarto a octavo básico
- Construcción del concepto de "rural" en los docentes rurales. Caso de estudio : docentes de establecimientos rurales de la comuna de Casablanca (V Región)
Tópico: Grupos de trabajo de profesores
- Caracterización de prácticas pedagógicas en un establecimiento particular subvencionado : un estudio etnográfico
- Educador de aula común y educador de grupo diferencial : los sentidos del trabajo colaborativo
- Estudio de caso : indicadores de prácticas inclusivas presentes en la comunidad educativa del 2do ciclo básico del colegio Juan Luis Undurraga, en base al INDEX
- Plan de potenciación : estrategias de trabajo colaborativo para la co docencia en el marco de la inclusión educativa
- La diversificación de la enseñanza y el aprendizaje en una escuela básica de la comuna de Puchuncaví
- Trabajo colaborativo entre docentes de asignatura de Lenguaje, Matemáticas y docentes de educación diferencial en Centro Educacional Municipal
Tópico: Profesores de educación especial
- Concepciones pedagógicas en el campo de la integración : el rol del educador diferencial en la Escuela Municipal Consolidada de la comuna de Puente Alto
- El trabajo interdisciplinario en proyectos de integración
- Las relaciones pedagógicas existentes entre las profesoras de educación básica y la educadora diferencial en una escuela con integración de la comuna de Peñalolén
- Formación de los docentes de educación especial en relación al tema de educación sexual en estudiantes integrados con necesidades educativas especiales
- Conceptualización de las NEE : aportes desde la experiencia pedagógica de docentes de Educación Diferencial en escuelas básicas de la comuna de La Pintana
- Prácticas pedagógicas en docentes de aula común y de grupo diferencial : un análisis a partir del marco para la buena enseñanza